En este ejercicio de construcción, nos saldremos un poco del molde que con regularidad es manejado por los medios de comunicación, atreviéndonos a formular interrogantes, que aunque pueden sonar extraños, permiten abrir el un debate alejado de los lugares comunes, en los que reiteradamente naufragamos:

NUESTRAS PREGUNTAS PARA LOS CANDIDATOS PRESIDENCIALES (LOS RETAMOS A CONTESTARLAS, POR FAVOR AYÚDENOS A HACERLES LLEGAR EL RETO)

• ¿Creen que los medios de comunicación, los ciudadanos, los empresarios, organizados en foros y debates, les hacen las preguntas correctas y pertinentes?; en caso de respuesta negativa ¿Qué preguntas cree usted que no le han hecho y que resultan fundamentales para el actual debate?

• ¿Cuál considera que debe ser el objetivo de un país: Una sociedad más educada, una sociedad más consciente, una sociedad más Inteligente?

• ¿Cuál es su fórmula para concatenar las siguientes variables: Educación, innovación, emprendimiento, Investigación y Desarrollo (I&D), en términos de relación, interacción, colaboración y participación en el contexto actual y futuro de nuestro país?

• ¿Considera usted que los modelos de calidad de vida utilizados para identificar las problemáticas colombianas son pertinentes, incluyentes y toman en cuenta nuestra muy diversa realidad? ¿Considera usted que se puede llegar a plantear un modelo estándar de calidad de vida para todo el pueblo colombiano? En caso de que su respuesta sea negativa ¿cómo abordar la diversidad para lograr soluciones con impacto transversal en toda nuestra sociedad?

• Teniendo en cuenta que el actual modelo económico, basado en la escacez de recursos, (el grado de escasez de un recurso le otorga valor y genera “riqueza” a su poseedor), genera graves problemas de distribución de la riqueza y acceso a recursos fundamentales. ¿Cree usted que es posible reformarlo para adaptarlo mejor a las actuales necesidades de la humanidad? ¿Cree usted que es posible conseguir objetivos o impactos diferentes sobre la calidad de vida del conglomerado social en general si se mantiene el actual modelo?

• ¿Cúal es su concepción de la libertad en el actual contexto tecnológico? A partir de su anterior reflexión: si un objeto de conocimiento sirve para solucionar los problemas y/o necesidades primarias (por ejemplo, la SALUD) de una sociedad, ¿cómo deberia ser dicho conocimiento: PÚBLICO, PRIVADO, LIBRE?, ¿cómo deberia ser el conocimiento que se produce en los establecimientos que operan con recursos públicos?, ¿encuentra alguna justificación a que el gobierno no implemente plataformas tecnológicas basadas en software libre fomentando de esta manera mecanismos de acceso e inclusión?

• Actualmente son conocidas (por nosotros) dos teorías que explican el aumento en la temperatura del planeta (calentamiento global). Sólo una de ellas es tenida en cuenta en el diagnóstico y la solución, mediante el establecimiento de políticas públicas, ¿Conoce ambos planteamientos? En caso de respuesta afirmativa ¿Por qué considera que solo uno de esos planteamientos es POPULAR?, ¿cuál debería ser el criterio para cocientizar a la población al respecto?, ¿se debe concentir con alguna?

• ¿Qué problemas identifica con la planeación y creación de POLÍTICAS PÚBLICAS tomando como base casos “EXITOSOS” (en función del DESARROLLO social), provenientes de USA, KOREA, CHINA, INDIA, entre otros? Se puede tomar como ejemplo el MODELO DE CIUDAD U-CITY que nos OFERTA KOREA, proceso que está avanzando en Medellín y con posibilidades de incursionar en BOGOTÁ. Tomando como base dicho tipo de experiencias ¿Qué alcances deberían tener este tipo de adopciones, que limitaciones, que barreras se deberían establecer?, ¿Qué tan acertado es tomar planes y experiencias (“transferencia de tecnología”) de proyectos “exitosos” en el mundo para adoptarlos en Colombia como solución a nuestros problemas?, ¿Considera vigente el plantear soluciones igualándonos en torno a dichas experiencias antes de afrontar desde cero la nuestra?, ¿No cree usted que el impacto de estos modelos “exitosos” de referencia, fue logrado porque se anticiparon a una época que ya pasó, es decir, puedieron ser exitosos en Colombia si los hubieramos implementado en el mismo momento que ellos?

• Teniendo en cuenta que, la necesaria planeación en función del tiempo de los sistemas educativos (plan decenal) y de Ciencia, Tecnología e innovación (ley, plan TIC), en promedio se está haciendo a 10 AÑOS. ¿En el contexto actual considera usted que adecuado (sensato, correcto, responsable e inteligente) planear a 10 AÑOS?, ¿Estan diseñados y estructurados los sistemas anteriormente mencionados para ser flexibles en función del tiempo y el inexorable cambio?

• ¿Cuáles cree usted que son los principales retos para la educación de los ciudadanos del siglo XXI? ¿Cómo cree usted que se pueden responder a dichos retos?

Para mayor ilustración al respecto visite: http://conocimientolibre.pbworks.com/CONSTRUYENDO-PREGUNTAS-ALTERNATIVAS-PARA-EL-ACTUAL-DEBATE-PRESIDENCIAL

En esta lista de reproducción encontrarás su exposición en el seminario organizado por CECORP sobre el caso de éxito de BARACK OBAMA, y la entrevista que concedió a la iniciativa de POLÍTICA 2.0.

Lista de reproducción en YouTube con material grabado con anterioridad que nutre el debate.

Canal en Twubs: interactúa mediante hashtags y Twitter

Todo el contenido del debate Política 2.0 lo podrás encontrar en nuestra red social en Ning y en nuestro banco de enlaces en Delicious.

EL primero de ellos, resulta ser una herramienta impresionante para aprovechar al máximo los hashtags de twitter. Hemos lanzado el hashtag #politica20 y nos estamos valiendo de Twubs, para hacerle seguimiento a lo que se publica en relación con este tema. Invitamos a todos a participar utilizando el hashtag y uniéndose a nuestro entorno en Twubs.

Por otro lado, gracias a un muy acertado comentario

galactus :

Hola, copio un comentario que hice en gacetilla (un poco critico):

“Debo reconocer que siempre he sido un poco esceptico de los vlogs (video-logs) porque en general me parece que para mensajes discursivos el texto simple sigue siendo mejor (por ejemplo, el texto permite a la audiencia leer a su ritmo, mientras que en un video o podcast es el autor el que impone el ritmo). A menos que haya imagenes que complementen lo que se esta diciendo, veo pocas ventajas a pasar el mensaje en video. Una excepcion a esto que digo la encuentro en los podcasts/videos que lo que transmiten es una conversacion (con dos o mas personas) porque en este caso, las pausas, la entonacion, los gestos, etc, complementan y le dan sabor al mensaje. En politica 2.0 hay algo de esto tambien.

Una ventaja de los podcasts sobre el texto es que se pueden escuchar mientras se realisa otra actividad, lo que en general no es posible con la lectura. Por ejemplo, uno puede escuchar un podcasts mientras va en el bus. Tal vez politica 2.0 podria ofrecer una version mp3 de sus capitulos, para los que lo quieren escuchar asi (yo seria uno).

Saludos “

de Galactus (en nuestro post de agradecimiento a la participación en el debate 2.0), decidimos lanzar un canal para compartir el audio de nuestros episodios. Este canal abre nuevos escenarios de interacción en torno a nuestra propuesta de debatir sobre la política 2.0, y esperamos que a nuestros seguidores, muy especialmente a Galactus, le sea útil y práctica esta manera de compartir contenidos. Con esta iniciativa también esperamos honrar la colaboración desinteresada que se da en los entornos 2.0 y que bien aprovechada es fuente de mejoras para las organizaciones e iniciativas.

1.  Empaparse de la temática: para ello puedes visitar nuestros canales http://politica2-0.nodrizza.com , http://politica2-0.ning.com , http://delicious.com/knowledgefactory/politica2.0 , en donde encontrarás múltiples referencias al concepto y sus implicaciones.  En palabras sencillas la temática del debate consiste en establecer el impacto de la revolución social de la web o también llamada web 2.0 en el acontecer político, democrático y participativo actual.  La convocatoria es abierta y no se requieren conocimientos de experto para participar en ella.

2.  Crear una presentación de diapositivas para la ponencia: para ello se puede utilizar cualquier herramienta estilo Power Point que se tenga disponible.  Nos puedes enviar dicha presentación a politica2.0@knowledgefactory.ws . Si tienes cuenta en Slideshare (si no la tienes, por que no creas de una vez la tuya), puedes unirte a nuestro grupo debate política 2.0 y compartir la presentación con nosotros por ese canal.

3. Graba un audio de no más de 7 minutos (en formato digital) exponiendo tus conceptos: lo puedes hacer inclusive utilizando tu teléfono celular o tu computador. El formato más adecuado es MP3.  Una vez tengas este material nos lo puedes enviar a: politica2.0@knowledgefactory.ws o subirlo en nuestra red social.

4. Graba un video de no más de 7 minutos (en formato digital) sustentando tu ponencia: como el vídeo es una de las herramientas preferidas de la revolución 2.0, utilizaremos este material para ambientar el evento.  Si deseas lo puedes grabar directamente en tu móvil y enviarnoslo por correo electrónico a nuestro canal en YouTube.  También nos lo puedes enviar a nuestro correo electrónico politica2.0@knowledgefactory.ws, cuidando de que no pese más de 10 megas.  Si eres un gomoso de las redes sociales pudedes enviarlo a nuestro grupo en Fecebook, nuestro sitio en Facebook o nuestra red social en Ning (si tienes un perfil en YouTube o Google, puedes subir el video a uno de ellos  y utilizar nuestra red social en Ning para enlazarlo).

Anímate a participar en este importante debate; todos los conceptos, posturas y posiciones son bienvenidas para la construcción colectiva que estamos emprendiendo.   El día 22 de julio estaremos transmitiendo en vivo el evento por nuestro grupo en qik y nuestro canal en Liivestream

Para saber más consulte la siguiente presentación

Debate Politica 2 0 Que es y Que no es

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Si desea ampliar la información sobre cómo participar haga click aquí

Escucha el audio de esta presentación:

Para saber más visite nuestro banco de enlaces

Escucha el audio de nuestro episodio: